Урок немецкого языка в
9 классе по теме « Мир моды»
Учитель немецкого языка Федорович Т.В.
Тема :Mode und Stil
Цель: - Создать условия для формирования навыков монологической речи и восприятия речи на слух;
- развивать устную речь учащихся, обогащать словарный запас;
- расширить знания учащихся о современной моде и стиле;
- активизировать познавательную деятельность, развивать познавательность и инициативу;
- развивать творческую активность, самостоятельность суждений;
- воспитывать творческое отношение к моде, стилю;
- формировать эстетическую культуру учащихся;
Оборудование : наглядность, карточки для индивидуальной работы, презентация, бирки для одежды, пословицы.
Ход урока
I. Введение в атмосферу урока.
Wie geht es dir? – Danke, es geht mir gut. Was für ein Feiertag haben wir bald? – Den 8.März, den Frauentag. Ich gratuliere die Mädchen zu dem Feiertag!
II. Актуализация знаний.
1. Das Worträtsel: Sagt, was ist das?
Dieses Wort ist sehr wichtig für die Jugend. Das ist dasselbe wie die Kunst?
- Die Mode .
Macht aus einem Wort einige Wörter:
M - modisch
O - ordentlich
D - deutsch
E – egal
2. Цели урока. Чему бы вы хотели научиться на уроке?
( на доске) Пословицы:
„ Kleider machen Leute“
„ Über den Geschmack lässt sich nicht streiten“
„ Unsere Kleidung zeigt von Geschmack und von Kultur“
„ Wer die Wahl hat, hat die Qual“
3. Sprachgymnastik
1) Wie versteht ihr diese Sprichwörter?
2) Was ist für dich die Mode?
3) Ist die Mode für die Jugendliche wichtig?
4) Was ist heute in Mode?
5) Welche Farben sind jetzt in Mode?
( Предметы одежды) наглядность
1) Wie heißen die Kleidungsstücke?
2) Aus welchem Stoff macht man die Kleidung?
3) Welche Farben sind heute in Mode?
( карточки)
Was passt in die Reihe nicht:
- der Anzug, das Hemd, der Hut, die Bluse;
- der Rock, das Kleid, das Tuch, die Stiefel;
- die Schuhe, die Sportschuhe, die Handschuhe;
III Audieren
1. ( Прослушивание текста № 7)
Hört den Text zu und sagt, was haben :
- die Mädchen früher getragen?
- die Jungen früher getragen?
2.- Wie kauft ihr die Kleidung? Rangiert!( ранжирование по значимости)
Nach der Größe? Nach dem Preis? Nach dem Qualität? Nach der Mode? Nach der Farbe?
- Was zeigt uns der Anhänger? ( ученики считывают информацию с бирки)
IV. Gymnastik
V. Lesen
1. Text „ Mode und eigener Stil“ S, 175.
Lest und sagt, warum machen sich die anderen über Maria lustig?
1. Was stört die Individualität in der Mode?
VI. Mündliche Rede
1 .Die Mode ändert sich immer sehr schnell. Die Kleidung, die heute in Trend ist, kann in einigen Monaten unmodern sein. Moderne Markenmode ist sehr teuer. Jeder wählt seinen eigenen Stil und bleibt ihm das ganze Leben treu. Alles hängt vom eigenen Geschmack ab.
2. Презентация « Мода и стиль»
3. Sagt, was ist für euch die Mode?
Wie ist dein eigener Stil?
Gibt es Jugendmode?
Was tragen die Jugendlichen heute ?
4. Was tragen die Kinder in die Schule? Schüleruniform
( выступление учеников)
VII. Grammatik
Wählt stehen oder passen. (Üb. 2b, S. 169)
1. Die Hose ... mir nicht. Sie ist zu lang.
2. Das Kleid ... dir ausgezeichnet.
3. Der Hut ... gut zum neuen Mantel.
4. Die Farbe ... dir nicht gut.
5. Die Frisur ... dir gut.
Wie kann man anders sagen? (карточки)
1. Die Hose aus Leder – die lederne Hose
2. Die Jacke aus Seide - ...
3. Die Jacke aus Wolle - ...
4. Die Handschuhe aus Wolle - ...
5. Die Schuhe aus Leder - ...
VIII. Schlußfolgerung . Die Stunde geht zu Ende. Sagt:
Wie war die Stunde?
Wie hast du in der Stunde gearbeitet?
Was war für dich schwirig?
IX. Die Noten. Самаацэнка . Узаемаацэнка.
Х. Die Hausaufgaben.
Учитель немецкого языка Федорович Т.В.
